建构游戏对学前儿童身心发展的影响几乎是全方位的，从基本的感知觉训练到高级社会情感发展，从基本的动作技能训练到高级思维能力发展。

近日，栖化新村社区居民学校联合阳光天使幼儿园开展专项游戏活动。

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值……最大限度地支持和满足幼儿通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”而在所有游戏载体中，建构性游戏所体现出的实践性、全面性、知识性、差异性和趣味性等均符合幼儿的发展目标。