在第30个世界读书日来临之际，全民阅读的热潮涌动，文化传承与知识共享成为社会关注焦点。燕子矶街道社区教育中心紧扣这一契机，持续推进知汇课堂，将“文化传承与代际共读——重温小学课本（二）”主题课程带到吉祥庵社区，为居民们打造了一场充满趣味与深度的学习体验。

课程伊始，老师以“我在小小的花园里面挖呀挖呀挖”律动手指操开启热场环节。老师耐心细致地为大家分解每一个动作，从手指的屈伸到手臂的摆动，一边示范一边讲解：“大家看，手指弯曲再伸直，就像小铲子在挖土，节奏要轻快哦。”在老师的引导下，居民们纷纷伸出双手，跟着节奏反复练习。随着动作逐渐熟练，现场充满了欢快的笑声，轻松愉悦的氛围迅速蔓延开来，大家在热身中拉近了彼此的距离。

热身后，课程自然过渡到文学分享环节。老师选取夏衍的《野草》作为讲解内容，带领大家走进种子的奇妙世界。老师深情地朗读着文中片段，声音时而激昂，时而舒缓，将种子超越力量的例证生动呈现。当老师说到种子分开头盖骨、小草破石而出时，目光炯炯有神，仿佛要把种子的坚韧传递给每一个人。居民们聚精会神地聆听，不时发出阵阵惊呼，惊叹于种子那顽强的生命力。老师还引导大家展开讨论，居民们积极分享自己对生命力的理解与感悟，现场互动热烈，在思想的碰撞中，实现了艺术与思想的共振。

随后，课程进入手工创作环节。老师拿出扭扭棒、花艺胶带、剪刀等工具，开始教大家制作“柿柿如意”。“我们先用橙色扭扭棒绕成圆圆的柿子形状，要注意留出一个小尾巴做蒂哦。”老师一边说，一边灵巧地操作着手中的扭扭棒，不一会儿，一个栩栩如生的柿子就诞生了。居民们全神贯注地跟着步骤制作，遇到问题时，老师会走到身边手把手指导。在老师的帮助下，大家充分发挥创意，有的在柿子上添加花纹，有的将叶子做成不同的造型。最终，每个人的作品都独具特色，大家捧着自己的“柿柿如意”，脸上洋溢着满足与自豪的笑容，纷纷表示回去后要带着孩子们一起做手工，在亲子互动中重温这份快乐。

此次课程不仅让居民们重温了儿时课堂的美好回忆，更让他们掌握了与孩子相处的新方式。未来，燕子矶街道社区教育中心将继续创新课程形式，开展更多丰富多彩的活动，推动文化传承与代际共读，为社区居民带来更多优质的学习资源。

燕子矶街道社区教育中心供稿